Projet Marionnettes – Sortie Amiens – CE1 Eppeville

Jeudi 16 avril , les enfants ont eu la chance d’aller La Maison du Théâtre à Amiens,  voir le spectacle offert par Ches Panses Vertes :

 » Où je vais quand je ferme les yeux ? « 

        IMG_2744                  IMG_2746  Les enfants ont beaucoup apprécié de voir ce spectacle, car ils travaillent dessus avec les artistes qui interviennent dans la classe. Cela leur a permis de mieux concevoir l’histoire, de s’impliquer encore plus dans le projet pour la suite des séances.

Le fait d’être assis dans une petite salle, de voir l’artiste tout près, de presque pouvoir toucher les objets manipulés, d’observer les décors .. tout cela leur a beaucoup plu…

Encore merci pour les enfants,  pour cette représentation.

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projet marionnettes – séances 3 et 4 – CE1 Eppeville

Janick est venu remplacer Karyne pour la suite des séances. Les enfants ont été répartis en 2 groupes.

*** Séance 3 ( le 30 mars)

– Dans le groupe de Janick   :   les enfants ont élaboré des instruments de musique à partir d’objets de récupération (boîtes de camembert, rouleaux essuie-tout, élastiques, boîtes en plastique, graines diverses…).

Une fois les instruments créés, les enfants ont produit de la musique en variant les mouvements (accélérations, ralentissements, changements de rythmes…) . Janick a enregistré les sons produits , puis les leur a fait écouter.

SAM_3559Les enfants ont beaucoup apprécié cette activité, tant par la création des instruments, comme par les sons produits par leur « création »…

Dans le groupe de Thaïs   :  des ébauches de dessin au crayon de bois avaient été faites en classe : chaque enfant choisissait un ou plusieurs personnages, ou un élément du décor et tentait d’en dessiner la silhouette. Ces silhouettes ont ensuite été présentées à Thaïs, qui a proposé aux enfants de les réaliser en les agrandissant sur une feuille cartonnée.

SAM_3558Puis les enfants ont découpé les contours et  les « creux » (yeux, bouche, fenêtre, porte, …) ont été comblés par du papier transparent couleur.

***Séance 4 ( le 9 avril )

Cette séance s’est déroulée de la même façon que la séance 3 : les deux groupes ont permuté.

A l’issue de ces deux séances, les silhouettes travaillées avec Thaïs ont été finalisées en classe, à la grande joie des enfants de pouvoir poursuivre cette activité !

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Dans le groupe de Janick, des instruments supplémentaires ont été fabriqués : des castagnettes (à l’aide de capsules) , et des enregistrements ont été faits en faisant rouler une bille dans un saladier…(des parcours circulaires qui produisaient des sonorités particulières…)

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Les enfants ont beaucoup apprécié ces découvertes, ces approches de sons inhabituels. Ils ont aussi beaucoup aimé l’élaboration des marionnettes, car le fait de passer par une fabrication individuelle,a  impliqué chaque enfant dans le projet . Chaque enfant s’est senti investit et acteur dans ce projet grâce à sa propre contribution à l’élaboration de marionnettes ou d’instruments pour le fond sonore du projet…

Merci aux artistes, Thaïs et Janick…

(CE1 Eppeville – Troszczynski Judith)

 

 

 

 

projet Marionnettes – séance 2 – CE1 Eppeville

« Où je vais quand je ferme les yeux … »    Dans ce projet, notre classe travaille sur la dernière partie de l’histoire qui porte sur le rêve…

Lors de cette séance n° 2, les enfants ont travaillé sur les paroles du refrain, avec Thaïs et Karyne :

Où je vais quand je ferme les yeux ? – je ne sais pas – je ferme les yeux – où je    vais quand je ferme les yeux ? – comment le savoir ? – je ferme les yeux

Les paroles ont été reprises par les enfants, avec des frappés de rythmes sur les jambes. Ensuite, Thaïs et Karyne ont procédé à une récapitulation des personnages de l’histoire, des éléments de décor, et des évènements (un déménagement, un enfant qui dort la nuit, un igloo qui fond…)

Les enfants travailleront avec Thaïs sur les découpages des silhouettes des personnages évoqués. Et avec Karyne, les enfants avaient apporté des bocaux vides de différentes tailles : en les faisant glisser sur le sol, différents sons ont été produits. Des recherches de sonorités ont aussi eu lieu en tapant sur le bocal avec la main.SAM_3553

( CE1 Eppeville – Troszczynski Judith)